深入开展“两学一做”学习教育需注意的八个问题
“七一”以来，各地深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，激荡起“两学一做”学习教育的新热潮。各地各级党组织在延续前期学习教育良好态势基础之上，如何有效防止结合实际不够、措施不深入、传导压力不到位、工作浮于表面等问题，成为下一步深入推进学习教育的关键。就此，本网特别整理“两学一做”学习教育需注意的八个问题，供广大党员干部学习参考。
问题一、怎样联系实际、解决问题
中央要求
要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示
学习教育的成效，最终要落实到解决问题上。要联系各地区各部门各单位实际，引导党员干部认真落实全面从严治党要求，带着具体问题学、对着突出问题改，在坚定理念信念、增强宗旨意识、强化纪律观念上取得新进步。
——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
要对准问题去、带着问题改，把学习教育同加强基层党组织建设结合起来，同加强党员日常教育管理结合起来，同解决群众关心的实际问题结合起来，具体化、接地气、见实效，防止搞没有实质内容、花里胡哨的东西，防止形式主义、走过场。
——2016年5月21日至23日，刘云山在广东调研时的讲话
问题二、怎样推动思想政治建设抓在日常、严在经常
中央要求
党支部要充分发挥主体作用，把抓在日常、严在经常的要求落到实处。
——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
切实把学习教育融入日常，引导党员一生一世学、一生一世做。
——2016年8月13日至15日，赵乐际在河北围场县调研“两学一做”学习教育时的讲话
问题三、怎样更好促进改革发展稳定各项工作
中央要求
要立足本职工作抓好学习教育，与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来，与完善基层治理体系、维护社会和谐稳定结合起来。特别要围绕打赢脱贫攻坚战，抓党建促扶贫，加强贫困地区领导班子和党员干部队伍建设，推动各方面落实扶贫具体任务。
——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
问题四、怎样让党组织切实担起责任
中央要求
组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。
——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示
要加强对学习教育的组织领导和工作督导，各级党组织要切实担起主体责任，党支部要充分发挥主体作用，把抓在日常、严在经常的要求落到实处。
——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
问题五、怎么注重分类指导
中央要求
要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。
——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示
要注重分类指导，区分不同地区、不同领域、不同群体党员特点，因地因人制宜、精准精细施策。无论是学习内容和方式，还是工作要求和措施，都要贴近基层的实际和需求，确保每个党员都受到教育、有所提高。要把行业系统指导和地方党委领导统筹起来，把“条条”与“块块”力量整合起来，形成推进学习教育的整体合力。
——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
问题六、怎样学习先进典型
中央要求
各级党组织要把李保国等先进典型作为“两学一做”学习教育的鲜活教材，引导党员干部对照学习，争做合格共产党员，更好发挥先锋模范作用。
——2016年6月12日，刘云山会见李保国先进事迹报告团成员时的讲话
问题七、党员领导干部怎样做好表率
中央要求
县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示
党员领导干部要把自己摆进去，以身作则、以上率下，推动“两学一做”学习教育取得实效。
——赵乐际8月13日至15日在河北围场县调研“两学一做”学习教育时的讲话
问题八、怎样与加强基层党组织建设结合
中央要求
要突出党支部主体作用和基本功能，把基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用进一步发挥出来。
——赵乐际8月13日至15日在河北围场县调研“两学一做”学习教育时的讲话
